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第275章 教室变诊室

  第 275章教室变诊室

  在紧急状态下,最能通过一个人的反应看出他的本能、性格和应对能力。

  当那名男同学倒下的时候,二班同学反应不一,有六神无主逃避退缩型,他们离得远远的,生怕惹上麻烦。

  也有惊慌失措吓得面容失色的,这样的多是女生,她们或者相互依偎表达同情和自己的害怕,或者向何雨柱求助的。

  还有冲动鲁莽型,急着喊着要背着人去医院的。

  当然,临危不乱从容应对的也有,覃亚萍反应最快。

  她看了一眼何雨柱,发现何雨柱并没有出手的意思,就拨开近前围着的同学,坐到了晕倒同学的身边,一边给他号脉一边观察他的面色神情等外观表现。

  这时候就有人出来维持秩序要求安静了。

  大约五分钟后,覃亚萍皱眉问道:“大家谁口袋里有糖或者巧克力,历险峰同学是气血两虚,噢,西医对应的叫法应该是低血糖。他现在极需要补充糖分”

  同学们你看看我我看看你,谁口袋里也没有糖。

  这年头儿糖这东西既是战略物资,又是平民老百姓家里的奢侈品,口袋里随时装着糖的人确实不多。

  这时候何雨柱在讲台这边说话了:“咳,哪位同学把这杯糖水给历同学递过去?”

  外围的同学听说有糖水,立刻接过搪瓷缸子就往里传,传到覃亚萍手里,她却没有直接给历险峰喂食,而是不好意思地看了何雨柱一眼,然后自己尝了一口。

  这一小口下去,她眼睛立刻就亮了,葡萄糖的味道与其他糖不同,她自然能尝出来。

  她刚要出声,却被何雨柱用眼神制止了。

  然后,何雨柱开口说道:“首先要唤醒病人的意识,切勿强行喂食,以免产生窒息。”

  覃亚萍点点头,会心一笑,按人中,让历险峰清醒过来。

  被叫做厉险峰的男同学醒过来,半眯缝着眼睛看看周围,然后幽幽说道:“我这是怎么了?”

  “没事儿,你就是低血糖晕倒了,何老师给你的糖水,赶紧喝了!”

  厉险峰转过头,对着何雨柱露出了一个比哭还难看的笑容。

  “谢谢何老师。”

  何雨柱微笑点头。

  覃亚萍把茶缸子凑近了李剑锋的嘴巴,厉险峰还有点不好意思,伸手过来要自己喝……

  何雨柱转过身,在黑板上的空位置这下了低血糖晕厥病人的抢救方法。

  【1. 判断意识。

  如果患者有意识,询问是否有低血糖史,并让其立即进食含糖食物,如糖果、果汁、葡萄糖片等。

  如果患者已失去意识,切勿强行喂食,以免窒息。

  2. 保持呼吸道通畅。

  将患者平躺,头偏向一侧,防止呕吐物阻塞呼吸道。

  3. 监测生命体征。

  观察呼吸和脉搏,若呼吸或心跳停止,立即进行心肺复苏。

  4.如有条件立即注射葡萄糖,或者饮用。

  5. 保持患者温暖,避免体温过低。

  6. 记录情况。

  记录晕倒时间、症状及已采取的措施,供医护人员参考。】

  “同学们,黑板上是抢救低血糖晕厥病人的科学方法。但是,抢救的前提是你能判断出他的病症是因低血糖而晕厥。”

  何雨柱写完以后回过头来,发现好多同学都正在记笔记,于是补充了一句。

  至于怎么去诊断病因,何雨柱就不讲了,他既不教临床又不教内科,总得给其他老师留点儿事儿干。

  讲完这句话,何雨柱走到历险峰同学的身边坐了下来,聚精会神给他号了号脉。

  这才进一步确认厉险峰的病情,他的病情已经到了濒临影响或者说损害大脑等多个器官的地步了!

  如果在恶化下去,就会对这些器官造成不可逆转的损伤

  何雨柱紧皱眉头,又摇摇头,然后使用“妙手回春”技能,在接触皮肤的条件下给厉险峰用了些药物和维生素。

  但是这不是解决问题的根本办法,要想从根本上解决问题还得靠补充营养。

  得找个由头!

  “老师需要三位同学,抽出一些课余时间,成立一个学习攻坚小组。在老师忙的时候,帮助辅导其他同学的学习。

  除了覃亚萍同学和历险峰同学,我还需要一个同学参与,还有哪位同学想要报名?”

  本来听到何宇就说要需要三个同学成立攻坚小组,大家还挺有想法了。但是一说到要牺牲课余时间,并且还要帮助其他同学进行学习,很多人就都放弃了心中的那个想法。

  直到一位看上去穿着比较朴素的男同学举起了手,何处就指着他说道:“那就是你了,你叫什么名字?”

  “老师我叫程工,工程的程,工程的工。”

  何雨柱点点头,“好,你们记完笔记就跟我走吧,我给你们安排一下。”

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